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國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫

本土雙語教育模式之建構與推廣

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增能研習課程主題


A 雙語教育理念與實務

雙語教育之理念、執行模式
雙語教師社群與教學實務

D 課室英文

課室英文使用的原則與理念
日常教學活動中常用的課室英文
營造課室英文使用時機

4 themes

B 設計思考

校內英語的使用氛圍及策略構思
組織內部縱向與橫向溝通的素養

C 雙語教學單元計劃設計

雙語教學單元計畫組成要素、撰寫原則及發展策略
雙語教學單元計畫設計與實務


雙語教育理念與實務

  1. 雙語教育之定義與意涵
  2. 國際上常見之雙語模式
  3. 學校回應雙語教育政策的可能方式
  4. 臺灣雙語模式的原則
  5. 雙語教師社群與教學實務

設計思考

從學校行政端跟校內師生的氛圍改變著手,思考如何洞察參與人員的想法及需要,集思廣益設計適合各校用來將英語內化到生活之中的可能策略跟方法流程

雙語教學單元計劃設計

  1. 雙語教學單元計畫組成要素
  2. 雙語教學單元計畫撰寫原則
  3. 發展雙語教學單元計畫策略
  4. 雙語教學單元計畫設計與實務

課室英文

  1. 日常教學活動中常用的課室英文
  2. 如何在課程中營造英文使用時機
  3. 課室英文使用的原則與理念

本土雙語教育模式之建構與推廣 專案計畫辦公室

電話:02-77053288
Email: bilingual914@gmail.com

 

  • 指導單位:教育部國民及學前教育署
  • 執行單位:國立臺灣師範大學教育學系|林子斌教授團隊