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課程模組
Module Design

三大系列課程

106年度計畫整合104-105年度計畫的課程內涵,以「學術讀寫整合」、「學術筆記與發表技巧」、「學術技巧整合」三大系列課程推動以學術英文寫作為主軸的系列模組課程設計理念。

系列課程A:學術讀寫整合
系列課程B:學術筆記與發表技巧
系列課程C:學術技巧整合


課程

系列課程名稱 學期課程大綱 共同課綱
系列A 進階學術字彙閱讀(一)
進階學術寫作(四)
進階學術讀寫(一)
第1學期瀏覽 瀏覽
系列B 進階學術聽力(一)
進階筆記與發表技巧(一)
第1學期瀏覽
系列C 進階學術溝通 (一) 第1學期瀏覽

 


多元評量模式

Grading評量項目Percent
Pre-test & Post-test 前測及後測12%
Attendance, Participation, & Self-access Learning 出席率、課程參與及自學練習 23%
Weekly Assignments & Quizzes指定任務、作業及小考 25%
Integrated assessment: Midterm & Final整合測驗(含口說及寫作)30%
Final project 期末全英文發表10%

 

關於本計畫

學術英文寫作模組團隊
教育部多元文化語境計畫
計畫期程:104.08.01~108.01.31
計畫聯絡窗口:Chia-chia Lee
嘉義縣民雄鄉大學路一段168號
電話:05-2720411 分機:16711
Email: clcta@ccu.edu.tw

Contact Us

Project of Academic English Writing Module at CCU
168 University Rd., Minhsiung, Chiayi, Taiwan 62102, ROC
TEL:05-2720411 ext. 16711
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