:::

計畫目標
Objectives

五大目標整體提昇學生之學術英文寫作能力,擴展模組化課程架構、強調學術範疇知識之學習、整合學術語言與學術文化至課程內涵、納入學術批判能力於課程內涵並延續104學年度計畫目標。


擴展模組化課程架構

以104學年度計畫原有之系列課程為核心,進而延伸為五大系列課程(字彙閱讀技巧、閱讀寫作整合、學術寫作技巧、學術批判技巧、學術研究寫作) ,在學術寫作的範疇內,重視批判思考,建構學術研究所需之思辨與論證核心能力,整合學習者所需的學術英文寫作能力。


強調學術範疇知識之學習

規劃完成學術文化與領域知識平台之建構,集結學術英文教學工作者及學習者共同參與、共創及分享學術文化智慧的互動平台。


整合學術語言與學術文化至課程內涵

提昇學生在學術學習過程中應具備的學術語言(academic language)及學術文化(academic culture)。


納入學術批判能力於課程內涵

批判思考能力是整合學術領域的專業知識與學術寫作之間的關鍵能力,發展學習者的學術思辨與論證核心能力以進行學術寫作。


延續104學年度計畫目標

重視模組化課程的創新發展、採用數位化之教學設計、實施多元的評量模式、以及推動學術英文寫作專業社群交流,以精進學術英文寫作教與學之深度內涵及品質。


關於本計畫

學術英文寫作模組團隊
教育部多元文化語境計畫
計畫期程:104.08.01~108.01.31
計畫聯絡窗口:Chia-chia Lee
嘉義縣民雄鄉大學路一段168號
電話:05-2720411 分機:16711
Email: clcta@ccu.edu.tw

Contact Us

Project of Academic English Writing Module at CCU
168 University Rd., Minhsiung, Chiayi, Taiwan 62102, ROC
TEL:05-2720411 ext. 16711
Email: clcta@ccu.edu.tw